日本では、教科書や参考書・問題集を中心に知識習得を重視した教育が主流です。ここには自分軸は存在せず、文部科学省が決めた軸しか存在しません。
　 こうした日本の教育は、
(1)人生の目標が決まっていない
(2)自分の特徴を理解していない
(3)自分が何に興味関心があるのか分からない
(4)与えられたテーマを暗記するのは得意だが、深　　く物事を考えるのが苦手である
(5)参考書や問題集を指示してもらわなければ、次　　の行動を決められない
といった弊害をもたらしているのです。自己分析にチャレンジしても、なかなか前に進めない人が7割はいます。自分分析の答えは自分自身しか分かりません。最後まで頑張ることが大切なのです。